教育部於104年10月30日再次來文通知本校通過補助推動教師多元升等制度試辦學校申請，是對於本校102、103學年度推動教師多元升等之成果肯定。
本校102學年度通過校級教師聘任及升等辦法、教師評鑑辦法，提供教師以學術研究、體育成就、藝術展演、技術應用及教學實務成果等五大升等途徑。
103學年第一學期各院修訂院級教師聘任及升等審查準則、教師評鑑準則，並制定教學實務與技術應用升等之申請資格條件。此外，鼓勵本校教師採用技術應用、教學實務升等之教師，並協助教學成果影音拍攝，以及經費與行政等協助，以利教師完成新制升等途徑。
為使教師了解多元升等新制流程與審查機制，持續辦理諮詢會議、說明會，以及邀請教學實務升等成功之教師蒞校分享，以落實本校推動教師多元發展之目標。